有次宝宝跟我说：「妈妈，今天老师表扬五二班的同学，说他们很乖」。 我问她：「为什么说他们很乖呀」 宝宝说：「早上做晨操嘛，他们没有老师带队，都走的那么整齐。老师说，他以前带的娃，就是这么乖的」 我说：「那你觉得，是乖的小孩好呢，还是有自己想法的小孩好呢？」 她刚开始说：「乖的小孩好」 然后想了想改口说：「不对，我还是喜欢有想法的小孩。你光乖有什么用啊，你得有自己的想法呀」 我说：「嗯，是的。我们要有自己的想法，我们才不要做什么乖小孩呢」 为什么不要做乖小孩呢？ 有两种类型的教育方向：培养领导者 vs 培养跟随者。 这两者有什么核心差异呢？ 领导者掌控制定规则，而跟随者遵循规则。 我们家长本质上，还是想娃成为领导者。最基本的，她要领导掌控自己的人生，制定自己的人生规则。 但现实中，我们不自觉的，其实是在把娃塑造成跟随者。 比如，我们经常表扬娃，说「很乖、很听话」，觉得这是一个很高的评价。 但你想想，到底对什么类型的人，这才是一个好的评价呢？ 显然，如果是领导，你不会说「很乖、很听话」，这简直就是在骂人。 可能你的夸奖是「他很有主见、很有智慧」。 当我们用「乖、听话」来评价和要求一个人的时候（比如说你在学校里乖、要听话），其实是把他放到跟随者位置上的。 要让娃成为自己的领导者，就需要培养她的看法、她的主见，而不是要听话。 所以从沟通上来说，大多数家长会直接灌输思想，说「你要乖、你要听话」。 但是我更多的，就是问娃，你对这件事情怎么看。避免灌输，让她开始思考。 比如就上面的例子，我问娃：「那你觉得，是乖的小孩好呢，还是有自己想法的小孩好呢？」 其实就是引导她思考。这样在日常生活和学习中，培养她的观察和思考习惯，形成主见。