[学习发展的4个阶段](%E5%AD%A6%E4%B9%A0%E5%8F%91%E5%B1%95%E7%9A%844%E4%B8%AA%E9%98%B6%E6%AE%B5.md)
[推车阶段的学习](%E6%8E%A8%E8%BD%A6%E9%98%B6%E6%AE%B5%E7%9A%84%E5%AD%A6%E4%B9%A0.md)
[语文的挫折汉语:拼音四声调怎么也不会](%E8%AF%AD%E6%96%87%E7%9A%84%E6%8C%AB%E6%8A%98%E6%B1%89%E8%AF%AD%E6%8B%BC%E9%9F%B3%E5%9B%9B%E5%A3%B0%E8%B0%83%E6%80%8E%E4%B9%88%E4%B9%9F%E4%B8%8D%E4%BC%9A.md)
[数学的挫折:20以内减法好难啊](%E6%95%B0%E5%AD%A6%E7%9A%84%E6%8C%AB%E6%8A%9820%E4%BB%A5%E5%86%85%E5%87%8F%E6%B3%95%E5%A5%BD%E9%9A%BE%E5%95%8A.md)
[开车阶段的学习](%E5%BC%80%E8%BD%A6%E9%98%B6%E6%AE%B5%E7%9A%84%E5%AD%A6%E4%B9%A0.md)
[为什么娃老是混淆声调](%E4%B8%BA%E4%BB%80%E4%B9%88%E5%A8%83%E8%80%81%E6%98%AF%E6%B7%B7%E6%B7%86%E5%A3%B0%E8%B0%83.md)
[如何解决声调混淆问题呢](%E5%A6%82%E4%BD%95%E8%A7%A3%E5%86%B3%E5%A3%B0%E8%B0%83%E6%B7%B7%E6%B7%86%E9%97%AE%E9%A2%98%E5%91%A2.md)
[我的反思](%E6%88%91%E7%9A%84%E5%8F%8D%E6%80%9D.md)
[学习心得1找到学习问题的根源](%E5%AD%A6%E4%B9%A0%E5%BF%83%E5%BE%971%E6%89%BE%E5%88%B0%E5%AD%A6%E4%B9%A0%E9%97%AE%E9%A2%98%E7%9A%84%E6%A0%B9%E6%BA%90.md)
[学习心得2: 制定循序渐进的学习方法,不能跳](%E5%AD%A6%E4%B9%A0%E5%BF%83%E5%BE%972%E5%88%B6%E5%AE%9A%E5%BE%AA%E5%BA%8F%E6%B8%90%E8%BF%9B%E7%9A%84%E5%AD%A6%E4%B9%A0%E6%96%B9%E6%B3%95%E4%B8%8D%E8%83%BD%E8%B7%B3.md)
[学习心得3: 用工具赋能生产力](%E5%AD%A6%E4%B9%A0%E5%BF%83%E5%BE%973%E7%94%A8%E5%B7%A5%E5%85%B7%E8%B5%8B%E8%83%BD%E7%94%9F%E4%BA%A7%E5%8A%9B.md)
[研究数学教学:向顶尖水平学习](%E7%A0%94%E7%A9%B6%E6%95%B0%E5%AD%A6%E6%95%99%E5%AD%A6%E5%90%91%E9%A1%B6%E5%B0%96%E6%B0%B4%E5%B9%B3%E5%AD%A6%E4%B9%A0.md)
[回顾:娃20以内减法问题](%E5%9B%9E%E9%A1%BE%E5%A8%8320%E4%BB%A5%E5%86%85%E5%87%8F%E6%B3%95%E9%97%AE%E9%A2%98.md)
[回顾:20以内加、减法的书本教学法](%E5%9B%9E%E9%A1%BE20%E4%BB%A5%E5%86%85%E5%8A%A0%E5%87%8F%E6%B3%95%E7%9A%84%E4%B9%A6%E6%9C%AC%E6%95%99%E5%AD%A6%E6%B3%95.md)
[20以内加、减法书本教学法的问题关键:缺乏形象体验](20%E4%BB%A5%E5%86%85%E5%8A%A0%E5%87%8F%E6%B3%95%E4%B9%A6%E6%9C%AC%E6%95%99%E5%AD%A6%E6%B3%95%E7%9A%84%E9%97%AE%E9%A2%98%E5%85%B3%E9%94%AE%E7%BC%BA%E4%B9%8F%E5%BD%A2%E8%B1%A1%E4%BD%93%E9%AA%8C.md)
[娃的认知的几个难点](%E5%A8%83%E7%9A%84%E8%AE%A4%E7%9F%A5%E7%9A%84%E5%87%A0%E4%B8%AA%E9%9A%BE%E7%82%B9.md)
[如何用形象化思维理解和简化20以内加、减法](%E5%A6%82%E4%BD%95%E7%94%A8%E5%BD%A2%E8%B1%A1%E5%8C%96%E6%80%9D%E7%BB%B4%E7%90%86%E8%A7%A3%E5%92%8C%E7%AE%80%E5%8C%9620%E4%BB%A5%E5%86%85%E5%8A%A0%E5%87%8F%E6%B3%95.md)
[第一步:理解基本的数的概念](%E7%AC%AC%E4%B8%80%E6%AD%A5%E7%90%86%E8%A7%A3%E5%9F%BA%E6%9C%AC%E7%9A%84%E6%95%B0%E7%9A%84%E6%A6%82%E5%BF%B5.md)
[第二步:理解进位和位的概念](%E7%AC%AC%E4%BA%8C%E6%AD%A5%E7%90%86%E8%A7%A3%E8%BF%9B%E4%BD%8D%E5%92%8C%E4%BD%8D%E7%9A%84%E6%A6%82%E5%BF%B5.md)
[第三步:理解十进位的加法](%E7%AC%AC%E4%B8%89%E6%AD%A5%E7%90%86%E8%A7%A3%E5%8D%81%E8%BF%9B%E4%BD%8D%E7%9A%84%E5%8A%A0%E6%B3%95.md)
[第四步:理解退位和十进制减法](%E7%AC%AC%E5%9B%9B%E6%AD%A5%E7%90%86%E8%A7%A3%E9%80%80%E4%BD%8D%E5%92%8C%E5%8D%81%E8%BF%9B%E5%88%B6%E5%87%8F%E6%B3%95.md)
[第五步:重新理解教材的20以内减法](%E7%AC%AC%E4%BA%94%E6%AD%A5%E9%87%8D%E6%96%B0%E7%90%86%E8%A7%A3%E6%95%99%E6%9D%90%E7%9A%8420%E4%BB%A5%E5%86%85%E5%87%8F%E6%B3%95.md)
[第六步:巩固上面的形象化方法](%E7%AC%AC%E5%85%AD%E6%AD%A5%E5%B7%A9%E5%9B%BA%E4%B8%8A%E9%9D%A2%E7%9A%84%E5%BD%A2%E8%B1%A1%E5%8C%96%E6%96%B9%E6%B3%95.md)
[回顾:马芯兰老师的教学理念和实践](%E5%9B%9E%E9%A1%BE%E9%A9%AC%E8%8A%AF%E5%85%B0%E8%80%81%E5%B8%88%E7%9A%84%E6%95%99%E5%AD%A6%E7%90%86%E5%BF%B5%E5%92%8C%E5%AE%9E%E8%B7%B5.md)
[女儿的改变](%E5%A5%B3%E5%84%BF%E7%9A%84%E6%94%B9%E5%8F%98.md)
[我的反思](%E6%88%91%E7%9A%84%E5%8F%8D%E6%80%9D%E4%B9%8B%E4%BA%8C.md)
[对教育和学习本质的反思:技能 VS 智能](%E5%AF%B9%E6%95%99%E8%82%B2%E5%92%8C%E5%AD%A6%E4%B9%A0%E6%9C%AC%E8%B4%A8%E7%9A%84%E5%8F%8D%E6%80%9D%E6%8A%80%E8%83%BDVS%E6%99%BA%E8%83%BD.md)
[对教学路线的反思:熟练路线 vs 通透路线](%E5%AF%B9%E6%95%99%E5%AD%A6%E8%B7%AF%E7%BA%BF%E7%9A%84%E5%8F%8D%E6%80%9D%E7%86%9F%E7%BB%83%E8%B7%AF%E7%BA%BFvs%E9%80%9A%E9%80%8F%E8%B7%AF%E7%BA%BF.md)
[知识森林软件:让知识体系建设看得见摸得着](%E7%9F%A5%E8%AF%86%E6%A3%AE%E6%9E%97%E8%BD%AF%E4%BB%B6%E8%AE%A9%E7%9F%A5%E8%AF%86%E4%BD%93%E7%B3%BB%E5%BB%BA%E8%AE%BE%E7%9C%8B%E5%BE%97%E8%A7%81%E6%91%B8%E5%BE%97%E7%9D%80.md)
[粗放学习倒金字塔 VS 精准学习正金字塔](%E7%B2%97%E6%94%BE%E5%AD%A6%E4%B9%A0%E5%80%92%E9%87%91%E5%AD%97%E5%A1%94VS%E7%B2%BE%E5%87%86%E5%AD%A6%E4%B9%A0%E6%AD%A3%E9%87%91%E5%AD%97%E5%A1%94.md)
[优先级差异:正金字塔与倒金字塔](%E4%BC%98%E5%85%88%E7%BA%A7%E5%B7%AE%E5%BC%82%E6%AD%A3%E9%87%91%E5%AD%97%E5%A1%94%E4%B8%8E%E5%80%92%E9%87%91%E5%AD%97%E5%A1%94.md)
[落地工具:让知识体系看得见摸得着](%E8%90%BD%E5%9C%B0%E5%B7%A5%E5%85%B7%E8%AE%A9%E7%9F%A5%E8%AF%86%E4%BD%93%E7%B3%BB%E7%9C%8B%E5%BE%97%E8%A7%81%E6%91%B8%E5%BE%97%E7%9D%80.md)
[数学学科研究:理解学科知识体系](%E6%95%B0%E5%AD%A6%E5%AD%A6%E7%A7%91%E7%A0%94%E7%A9%B6%E7%90%86%E8%A7%A3%E5%AD%A6%E7%A7%91%E7%9F%A5%E8%AF%86%E4%BD%93%E7%B3%BB.md)
[震撼:原来娃要学这么多知识](%E9%9C%87%E6%92%BC%E5%8E%9F%E6%9D%A5%E5%A8%83%E8%A6%81%E5%AD%A6%E8%BF%99%E4%B9%88%E5%A4%9A%E7%9F%A5%E8%AF%86.md)
[数学学科研究:建构学科知识体系](%E6%95%B0%E5%AD%A6%E5%AD%A6%E7%A7%91%E7%A0%94%E7%A9%B6%E5%BB%BA%E6%9E%84%E5%AD%A6%E7%A7%91%E7%9F%A5%E8%AF%86%E4%BD%93%E7%B3%BB.md)
[心得:分清学习的主次](%E5%BF%83%E5%BE%97%E5%88%86%E6%B8%85%E5%AD%A6%E4%B9%A0%E7%9A%84%E4%B8%BB%E6%AC%A1.md)
[数学学科研究:巩固学科知识体系](%E6%95%B0%E5%AD%A6%E5%AD%A6%E7%A7%91%E7%A0%94%E7%A9%B6%E5%B7%A9%E5%9B%BA%E5%AD%A6%E7%A7%91%E7%9F%A5%E8%AF%86%E4%BD%93%E7%B3%BB.md)
[娃的改变](%E5%A8%83%E7%9A%84%E6%94%B9%E5%8F%98.md)
[教练阶段的学习](%E6%95%99%E7%BB%83%E9%98%B6%E6%AE%B5%E7%9A%84%E5%AD%A6%E4%B9%A0.md)
[任务1:学习建立通透的知识体系](%E4%BB%BB%E5%8A%A11%E5%AD%A6%E4%B9%A0%E5%BB%BA%E7%AB%8B%E9%80%9A%E9%80%8F%E7%9A%84%E7%9F%A5%E8%AF%86%E4%BD%93%E7%B3%BB.md)
[让学习成果看得见摸得着](%E8%AE%A9%E5%AD%A6%E4%B9%A0%E6%88%90%E6%9E%9C%E7%9C%8B%E5%BE%97%E8%A7%81%E6%91%B8%E5%BE%97%E7%9D%80.md)
[错题处理](%E9%94%99%E9%A2%98%E5%A4%84%E7%90%86.md)
[让娃也能做好小老师](%E8%AE%A9%E5%A8%83%E4%B9%9F%E8%83%BD%E5%81%9A%E5%A5%BD%E5%B0%8F%E8%80%81%E5%B8%88.md)
[任务2:基于Anki的自动化复习](%E4%BB%BB%E5%8A%A12%E5%9F%BA%E4%BA%8EAnki%E7%9A%84%E8%87%AA%E5%8A%A8%E5%8C%96%E5%A4%8D%E4%B9%A0.md)
[知识森林软件和Anki的打通](%E7%9F%A5%E8%AF%86%E6%A3%AE%E6%9E%97%E8%BD%AF%E4%BB%B6%E5%92%8CAnki%E7%9A%84%E6%89%93%E9%80%9A.md)
[任务3:启发式对话引发思考探索](%E4%BB%BB%E5%8A%A13%E5%90%AF%E5%8F%91%E5%BC%8F%E5%AF%B9%E8%AF%9D%E5%BC%95%E5%8F%91%E6%80%9D%E8%80%83%E6%8E%A2%E7%B4%A2.md)
[坐车阶段的学习](%E5%9D%90%E8%BD%A6%E9%98%B6%E6%AE%B5%E7%9A%84%E5%AD%A6%E4%B9%A0.md)
[回顾:自主学习的4个阶段](%E5%9B%9E%E9%A1%BE%E8%87%AA%E4%B8%BB%E5%AD%A6%E4%B9%A0%E7%9A%844%E4%B8%AA%E9%98%B6%E6%AE%B5.md)
[我的感想](%E6%88%91%E7%9A%84%E6%84%9F%E6%83%B3.md)
- 概述
- 全文摘要
- 阅读本书会帮助你解决的疑惑
- 4大挑战
- 4大挑战概述
- 第一大挑战关系
- 第二大挑战事务
- 第三大挑战知识
- 第四大挑战学习
- 4大挑战的相互影响
- 打破负面循环困境
- 两个核心目标:学习自主、关系亲密
- 4个发展阶段:推车、开车、教练、坐车
- 后续内容
- 自主学习
- 学习发展的4个阶段
- 推车阶段的学习
- 语文的挫折汉语:拼音四声调怎么也不会
- 数学的挫折:20以内减法好难啊
- 开车阶段的学习
- 为什么娃老是混淆声调
- 如何解决声调混淆问题呢
- 我的反思
- 学习心得1找到学习问题的根源
- 学习心得2: 制定循序渐进的学习方法,不能跳
- 学习心得3: 用工具赋能生产力
- 研究数学教学:向顶尖水平学习
- 回顾:娃20以内减法问题
- 回顾:20以内加、减法的书本教学法
- 20以内加、减法书本教学法的问题关键:缺乏形象体验
- 娃的认知的几个难点
- 如何用形象化思维理解和简化20以内加、减法
- 第一步:理解基本的数的概念
- 第二步:理解进位和位的概念
- 第三步:理解十进位的加法
- 第四步:理解退位和十进制减法
- 第五步:重新理解教材的20以内减法
- 第六步:巩固上面的形象化方法
- 回顾:马芯兰老师的教学理念和实践
- 女儿的改变
- 我的反思
- 对教育和学习本质的反思:技能 VS 智能
- 对教学路线的反思:熟练路线 vs 通透路线
- 知识森林软件:让知识体系建设看得见摸得着
- 粗放学习倒金字塔 VS 精准学习正金字塔
- 优先级差异:正金字塔与倒金字塔
- 落地工具:让知识体系看得见摸得着
- 数学学科研究:理解学科知识体系
- 震撼:原来娃要学这么多知识
- 数学学科研究:建构学科知识体系
- 心得:分清学习的主次
- 数学学科研究:巩固学科知识体系
- 娃的改变
- 教练阶段的学习
- 任务1:学习建立通透的知识体系
- 让学习成果看得见摸得着
- 错题处理
- 让娃也能做好小老师
- 任务2:基于Anki的自动化复习
- 知识森林软件和Anki的打通
- 任务3:启发式对话引发思考探索
- 坐车阶段的学习
- 回顾:自主学习的4个阶段
- 我的感想
- 亲密关系
- 亲密关系发展的4个阶段
- 推车阶段:没有一个稳定的亲密关系
- 娃的负面心态如何形成的?深层次因果链条分析
- 什么是负面沟通
- 什么是负面激励
- 负面认知和负面情绪:导致负面沟通、负面激励
- 两种类型的动机:过程价值导向 vs 结果价值导向
- 什么是过度结果导向
- 为什么过度结果导向,会导致负面情绪和认知
- 回顾:娃的负面心态的形成链条
- 沟通质量矩阵
- 开车阶段:有一个稳定的亲密关系
- 从结果导向转向过程导向:关注亲密分享
- 从负面沟通转向正面沟通:关注积极因素
- 开车阶段总结和反思
- 教练阶段:有一个稳定的亲密关系网络
- 转变1: 从外在激励到内在激励
- 从外在激励到内在激励:培养娃的主见
- 从外在激励到内在激励:承担自己的责任
- 从外在激励到内在激励:激发兴趣和热情
- 转变2:从关心自己到关心他人
- 教练阶段总结和反思
- 坐车阶段:能持续发展亲密关系网络
- 关系发展总结
- 自我成长
- 自我成长的4个阶段
- 推车阶段:自身缺乏成长
- 开车阶段:自身高速成长
- 对通透学习的研究
- 对亲密沟通的研究
- 对儿童心理发展规律的研究
- 开车阶段的反思和感想
- 教练阶段:作为教练的成长
- 建立赋能型思维
- 打造赋能型体系
- 坐车阶段:赋能更多的家长和娃
- 爱和自由
- 不忘初心,牢记使命
- 什么是自由
- 自主学习和亲密关系:如何让娃更自由