1）把两个标记有“十位”和“个位”的纸杯左、右并排放在桌子上；  注意，这两个杯子大小不一样。 为了干这事，我还去星巴克要了几个大小不同的杯子。 2）把14根棍子放成一排，让她数数  3）把14根棍子放到个位的杯子里面 4）让她数出10根，用橡皮筋把这10根木棍捆成一捆 5）让她把这一捆木棍从个位的杯子，移动到十位的杯子  好了，到这一步，我们就用形象化的方式，让娃理解了几个概念： * 通过把10个木棍捆成一捆，然后从个位的杯子移动到十位杯子，她理解「进位」是如何发生的 * 通过10个捆成一捆的木棍，她理解了个位数的1，和十位数的1，到底是什么差异（很直观，因为十位那个1，是捆成的1捆的十根木棍） * 通过大小不同的杯子，她理解了位的概念 所以这一步，解决了三个概念难点： * 位的概念 * 十位数的概念 * 进位的概念 有了这个做基础，我们就可以进入到十进制的加减法。