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> 你的开环学习很可能是假学习 [TOC=2,4] ## 5.1.1 小类比 先做一个简单的类比 很久很久以前,在一个热带荒岛上,有一个遭遇海难的倒霉蛋在使劲种田,麻雀来啄嫩芽时发现没有稻草人,暴雨来临时发现没有棚屋,丰收时发现没有仓库。随着时间流逝,在高温和潮湿的作用下,粮食很快发霉腐烂,无法食用。 真正要在荒岛上生存,应当像鲁滨逊那样,一边种粮一边修地窖和棚屋、编藤篮和稻草人。待到丰收日,计算来年的种子和余粮数量,做到未雨绸缪、合理规划。 学习也像荒岛生存。如果一味的刷题,没有抽出归纳知识和记忆知识的时间,就像第一个倒霉蛋那样,学到的知识很快就归零了。没有计划则会导致对高考的备考没有时间观念,将过多时间花在某一个模块上,最后时间紧张,自己也对高考没底。 唯有像鲁滨逊那样,我们才能将学过的完好地知识储存到高考那天。而且,有条理的复习可以加强信心,设定合理的目标。 好吧,这些和开环学习还有闭环学习有什么关系吗??? 没关系吗?第一个倒霉蛋每次种田只能维持一段时间的口粮。没有多少余粮能够留到下一次生产周期。这可谓**开环**,因为每次的生产都是出清的,种的太多吃不完也只能扔掉,烂掉的粮食也没法吃。虽然很辛苦,却只能勉强维持一下生存。 鲁滨逊则不仅养活自己,还有3-5年的存粮,遇上野蛮人打战,也能暂时放下生产计划,积极应战。甚至还能教授其他海难的船员一起高效生产。每次的余粮都能投入到下次扩大生产,这不就是**闭环**么? 那么,学习闭环究竟该如何实现呢? ## 5.1.2 学习闭环 :-: ![](https://box.kancloud.cn/12e95152f4536a92e3c80ea03287e3cf_1720x812.png) 1.从学习资料输入概念和公式等基础知识 2.通过记忆基础知识,为归纳出模型铺路 3.搭建初步的知识体系,可以拓宽解题思路 4.解题检验出知识漏洞并提供更多知识模型以供归纳 5.归纳后的知识得到内化,加深理解,记忆更加牢固 6.不断地在学习闭环中循环提升,最终超过教材的境界